HEMISFERI SUD I L’ANTARTIDA !!!

1.    En els cursos  de primer i tercer vàrem  passar i fer el seguiment dels resum de la setmanals, que van ser molt interesants i il·lustratius. 2.    Alumnes de primer, estudien i expliquen les diferents fitxes i temàtiques de “planeta mar”, alguns ho fan tan be, que els hi ajuda a aprovar el trimestre, Visca!!, Encara ens falten més fitxes que anirem fent al llarg del curs. 3.    Cabo de Hornos: emocions fortes, tornem al seguiment intens, comencem a valorar com els hi va a cada embarcació.Amb els aumnes de tercer, cada u resumeix i explica als companys una fitxa de cada apartat.

Visita al subsòl de la ciutat: el cicle de l'aigua

Per tancar el projecte de la BWR i l'estudi que hem fet del cicle de l'aigua, hem visitat les clavegueres de Barcelona. Hem pogut veure i viure la importància dels nostres actes per mantenir nets els oceans: OCEÀ VIU, PLANETA VIU!Laia Pérez

Compromís amb l'oceà

Els fan saber que la Barcelona World Race pretén ser molt més que una simple regata. És per això que nosaltres l'estem seguint, perquè han començat un projecte educatiu que ens permet fer-nos una idea de com és viure una experiència d'aventures tan alta. A més a més, a classe podem fer reflexions i descobrir coses noves.Però el compromís no és queda aquí sinó que la BWR vol ajudar a conèixer millor els oceans.

Els roraring 40

Veiem que els sis velers actius ja han passat el Cap de Bona Esperança i que tots avancen molt al sud (tocant la línia límit que l'organització no els permet travessar per tal d'evitar accidents amb plaques de gel). Estan tenint molt de vent perquè ja entren a l'Oceà Índic. Un alumne dels Aquàtic eyes palra dels "Roaring 40" o "Quaranta rugents". Ens explica que és la zona que hi ha entre els paral·lels 40 i 50 de l'hemisferi sud en els quals hi solen bufar vents ben forts de l'oest.

L'anticicló de Santa Helena

Els alumnes, com cada dimecres, marquen la posició aproximada del seu vaixell al mapa de la Barcelona World Race i observem que hi  ha vaixells que estan agafant rutes diferents. Resulta que tots estan mirant d'evitar l'anticicló de Santa Helena.

La vida als oceans

Per a començar a treballar les adaptacions dels éssers vius en un entorn de gel, els alumnes de 3r d'ESO des de la matèria de ciències naturals, han visualitzat el documental "Mares de hielo" de la sèrie de la bbc "Planeta azul, la vida en los oéanos". Seguidament han realitzat un resum destacant com canvia l'activitat dels éssers vius a l'hiverb quan les plaques es congelen i a la primavera, quan el gel retrocedeix i retorna la llum.

Canvi Climàtic

Al laboratori del centre el grup de 3r d'ESO va fer un experiment per a saber si el desgel dels pols farà augmentar el nivell de les aigües dels mars i oceans.

VA COMENÇAR LA REGATA !!!

          Coneixem la web: Els grups de primer i tercer vàrem començant a fer el seguiment de la regata mitjançant la web.              Durant uns dies ens familiaritzem amb els seus mapes, ranking, resums, comentaris d’actualitat, noticies i vídeos.

ELS RECURSOS PESQUERS

Continuant amb el projecte sobre la pesca mundial, l'alumnat de 3r d'ESO ha estat treballant les zones de pesca més rellevants. Hem començat estudiant els corrents marins associats a les zones d'aflorament, així com la localització dels països riberencs. Això ens ha permès posar de manifest un dels greus problemes existents en aquestes zones del món: la pirateria. Un com treballada la fitxa, vam visualitzar el documental que proposava l'equip educatiu de la BCN World Race. En vam fer un debat, d'on van sortir diferents conclusions.

3 grups seguint la regata

Vàrem preparar el seguiment de la regata i del programa educatiu 3 grups: 1A, 1B i 3. Cada classe te el seu mapa per fer el seguiment i s’organitza per parelles que retallen i decoren el seu IMOCA mini, amb material de vela, per fer el seguiment més proper d’una de les embarcacions i anar-la col·locant en el mapa al llarg dels tres mesos de regata. Abans de Nadal ho deixem tot preparat, desitjant BON NADAL AL MON I A LA REGATA.

Páginas