LIFE ON BOARD

Per tal de treballar aspectes de nutrició, son i relacions personals al llarg d'una regata transoceànica els alumnes de 3r d'ESO dins la matèria de Science in English han realitzat una activitat que ha consistit per una banda en l'estudi de la piràmide alimentària i la funció dels principals nutrients i per l'altra en aspectes relacionats amb la falta de son i les relacions interpersonals. La primera part de l'activitat ha consistit en fer una cerca sobre la funció de les principals bimolècules implicades en la nutrició humana i una altra activitat d'omplir buits. Hem realitzat la preparació d'un àpat liofilitzat (pasta a la bolonyesa) i la posterior explicació de tots el passos que els alumnes han seguit, am la necessitat d'utilitzar nou vocabulari com escalfar, afegir, remenar amb cullera, tapar.... Així mateix calia que apuntéssin la composició nutricional del sobre i fer-ne un diagrama per tal de reflexionar sobre el seu valor nutritiu. Un cop acabada aquesta part només ha calgut fer una definició de menjar liofilitzat (freeze-drying food) i fer una cerca sobre els aliments d'aquesta tipologia que poden consumir habitualment.La segona part de l'activitat ha consistt en una cerca de vocabulari que els ajudés a definir estats de cansament, son, apatia, irritabilitat...per tal de reflexionar com se senten al llarg d'un període tan llarg d'esforç físic i convivència. La tasca tot i fer-la en grup finalement cada alumne ha entregat un document ja que alguns van demanar de fer alguna feina extra. Maria Grau CastellaProfessora de Projectes (3r d'ESO?